Minggu

Sub-CPMK

Materi dan Pokok Bahasan

Metode dan Aktivitas Pembelajaran

Pengalaman/Tugas Mahasiswa

Penilaian

1

Sub-CPMK 1

Orientasi dan urgensi Pendidikan Pancasila bagi mahasiswa D3 TLM; kontrak kuliah; hubungan Pancasila, pendidikan vokasi, dan profesi kesehatan

Ceramah interaktif, brainstorming, pre-test, diskusi kasus

Membuat peta konsep “Pancasila dan Profesi TLM”

Pre-test dan partisipasi

2

Sub-CPMK 2

Kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai dasar negara, ideologi negara, pandangan hidup bangsa, kepribadian bangsa, dan sumber dari segala sumber hukum

Case-based learning, diskusi kelompok

Menganalisis kedudukan Pancasila dalam kebijakan pelayanan kesehatan

Kuis

3

Sub-CPMK 3

Nilai lima sila Pancasila dan relevansinya dengan profesi TLM: ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah, dan keadilan

Diskusi kasus, think-pair-share

Analisis kasus penolakan pasien, kerahasiaan hasil, dan keadilan pelayanan

Lembar kerja kasus

4

Sub-CPMK 4

Landasan filosofis, historis, sosiologis, dan yuridis Pancasila; Pancasila sebagai sistem filsafat

Ceramah interaktif, concept mapping

Menyusun matriks landasan Pancasila dan contoh penerapannya

Tugas individu

5

Sub-CPMK 5

Sejarah perumusan Pancasila: BPUPKI, Panitia Sembilan, Piagam Jakarta, PPKI, dan pengesahan Pancasila

Timeline learning, jigsaw discussion

Menyusun infografik sejarah perumusan Pancasila

Produk infografik

6

Sub-CPMK 6

Pancasila, Bhinneka Tunggal Ika, toleransi, persatuan, anti-diskriminasi, dan pelayanan laboratorium yang inklusif

Problem-based learning, role-play

Simulasi pelayanan kepada pasien dengan perbedaan agama, budaya, bahasa, gender, atau kondisi sosial

Rubrik role-play

7

Sub-CPMK 7

Hak dan kewajiban warga negara; hak atas kesehatan; hak pasien; kewajiban tenaga kesehatan; perlindungan data dan kerahasiaan hasil

Case-based learning, debat terstruktur

Menganalisis konflik antara hak pasien, kewajiban petugas, dan kepentingan kesehatan masyarakat

Tugas analisis kasus

8

Sub-CPMK 1–7

Ujian Tengah Semester

Tes tertulis berbasis kasus

Menyelesaikan soal esai dan studi kasus

UTS

9

Sub-CPMK 8

Pancasila sebagai dasar pengembangan IPTEKS; etika teknologi diagnostik, kecerdasan buatan, big data, pemeriksaan genetik, dan keamanan data

Inquiry learning, telaah artikel, diskusi

Menilai manfaat dan risiko penggunaan AI atau otomasi laboratorium

Telaah artikel

10

Sub-CPMK 9

Implementasi Pancasila dalam proses praanalitik, analitik, dan pascaanalitik; keselamatan pasien; mutu dan integritas hasil

Simulation-based learning, audit kasus

Mengidentifikasi pelanggaran nilai Pancasila dalam alur pemeriksaan spesimen

Laporan audit mini

11

Sub-CPMK 10

UUD NRI Tahun 1945: Pembukaan, pasal-pasal, perubahan konstitusi, HAM, dan ketentuan terkait kesehatan

Guided reading, diskusi kelompok

Menelaah Pembukaan dan pasal-pasal yang berkaitan dengan kesehatan dan kesejahteraan

Kuis dan presentasi

12

Sub-CPMK 11

Pancasila dan pembangunan nasional; pembangunan kesehatan; pemerataan akses laboratorium; kesehatan masyarakat dan lingkungan

Project-based learning, diskusi data

Menganalisis kesenjangan akses pemeriksaan laboratorium di wilayah perkotaan dan terpencil

Tugas kelompok

13

Sub-CPMK 12

Aktualisasi dan indikator nilai Pancasila; evaluasi perilaku profesional tenaga TLM

Self-assessment, peer assessment, studi kasus

Menyusun instrumen observasi perilaku berkarakter Pancasila di laboratorium

Produk instrumen

14

Sub-CPMK 13

Penyusunan proyek aksi Pancasila: komunikasi kesehatan, anti-diskriminasi, keselamatan pasien, integritas hasil, atau pengelolaan limbah

Project-based learning, coaching

Menyusun dan melaksanakan rencana aksi kelompok

Proposal dan pelaksanaan proyek

15

Sub-CPMK 14

Presentasi hasil proyek dan refleksi aktualisasi nilai Pancasila dalam profesi TLM

Presentasi, peer review, refleksi

Menyajikan hasil proyek, poster/video, dan refleksi individu

Presentasi dan portofolio

16

Sub-CPMK 8–14

Ujian Akhir Semester dan evaluasi pembelajaran

Tes berbasis kasus dan refleksi

Menyelesaikan soal analisis kasus integratif

UAS